特殊时期，

线上教学正式启动，

学习方式需要转变，

在线作业需要设计，

课程资源需要整合，

青年教师需要引领，

一个个“硬核”难题摆在面前

关键时刻，教研组携手前行

团队智慧，集体研究，

以实际行动，

践行着教育人的责任担当。

为保障线上教学工作的顺利开展，学校贯彻落实“停课不停学”指示精神，紧密部署，于3月11日下午举行了“仰高赋能正当时”疫情时期线上教学经验分享会。为确保在线教学有序开展，于3月12日下午紧急召开“在线教学教师培训”钉钉视频会议。

分享会上各个学科代表结合以往线上教学经验进行了交流，为新城实小的线上教学有计划、有温度、有质量地有序进行开了个好头。

经验交流分享会

语文组代表耿靓靓老师

1教学可视化，让你我面对面

要求学生打开摄像头，音频，要求学生带好红领巾，穿好得体的衣服，找到合适高度的桌子，要求课前准备好桌面的整洁，光线、文具等摆放齐全，这是准备工作，然后开始早读，轻声读课文3分钟。教学重积累，让素养更扎实。

2按照流程展开工作 

每日朗读15分钟，看书1个小时，这些不能少。如何监控呢？那就需要老师们更加辛苦了，每天可以利用其他时间单独视频几个孩子，请他说说他都朗读了什么？请否请他朗读一段，包括看书这样的无法掌控的学习任务，都可以简单聊一聊。如果接下去网课时间较长的话，我可能会要求孩子们轮流录制类似于朗读者那样的视频，我会发在群里，供大家学习欣赏。

数学组代表吴美杰老师

1资源周周存 

我举例来说明具体方法。比如，下周一到周五的教学，在周一之前，班级大群中建数学文件夹，如数学资源，放入每日文件夹如：0314数学任务--0318数学任务，在每日文件夹中放入学生当日完成任务需要的资料，如：空中课堂、练习册、学习单等。

2任务早早发

资源放在文件夹中后，在每天早上用“家校本”布置当日任务，如：0314数学线上任务-1.观看空中课堂2.完成练习册3.复习4.预习等。每天早上第一件事就是布置当日任务。

3作业天天清

布置好任务之后，学生就可以在家校本中在线提交了，老师利用空课等时间在线批改，也可利用其中的语音和文字等功能进行答疑。 

英语组代表赵铭南老师

英语组秉承“不让任何一个孩子掉队”的初心，要将线上教学做到尽职尽责，尽善尽美。

英语教研组将采取空中课堂和视频直播相结合方式。空中课堂旨在让学生掌握教材内容基础，视频直播重在讲解知识和练习，解答学生疑惑。双重保障，帮助学生稳打稳扎，让线上学习也是干货满满，关怀备至。

英语教研组也会充分利用家校本功能，兼顾学生的听说读写，作业形式可以是音频、视频以及图片。充分保证低年级孩子的朗读和发音得到及时纠正，中年级学生的语法练习能够得到及时反馈。

新城实小英语组，一直陪伴在每位雁儿身边，为每一位孩子的英语学习保驾护航。

综合组代表谢茑萝老师

1精心准备，让学习更有效

每节课前，我们都会对教学内容进行梳理，把握重点、厘清思路，备好方案。提炼学习要点对辅导内容进行调整。在上课前一天，雁儿们会准时收到一份 “空中课堂”小贴士。美术老师会将所需要准备的材料预先发布在班级群中。音乐老师会提醒学生准备好自制小乐器、生活乐器，做好上课互动准备，让云端学习变得更有效率，学习兴趣也更浓厚。 

2细致指导，让学习能力获提升

课后指导是在发布完空课视频后，通过“钉钉”平台为学生答疑解惑。我们将线下课教学中涉及的拓展素材发在群里供学生学习，录下示范小视频学生观看借鉴。同时在课程结束后及时联系学生，询问在学习的过程中是否遇到问题，并予以解惑答疑。

3专业点评，让学习充满乐趣

居家学习最大的不足就是缺少了学生之间面对面的互动，没有互动就较难获得团队学习中的成就感。在这样的背景之下，我们通过“空中课堂”全新的评价方式，搭建起课堂与孩子、孩子与孩子之间的桥梁，使每一个孩子都有收获，点亮孩子心中的艺术之灯。

线上教学培训会

3月12日在线教学教师培训会上，教学副校长周燕华对《新城实验小学在线工作方案》进行了解读，旨在最大限度降低疫情对教学工作的影响，确保本校师生在线教学工作的平稳有序实施。

教师发展部部长李中刚老师从班级钉钉群直播具体操作方法、班级钉群“家校本”操作方法、学校的在线巡课制度等多个方面向老师们提供技术支持。

校长顾剑表示：停课期间教师做到离校不离教，学生停课不停学，实现教学过程不间断，教育质量不打折。教研组必须共同探索，联动多方合力，让每一位孩子在任何时期都能得到更好的发展。

教师培训心得 

新城实小全体教师参与线上研讨培训，认真记录，更新信息技术，充分保障了下一阶段线上教学工作的稳步开展。

李杨帆老师

作为新教师，突如其来的线上教学确实是一个很大的挑战。这次“仰高赋能 再战云端”的线上会议帮助了我很多。李中刚老师一步步细心教导我们如何开展直播活动；周燕华副校长针对如何在线上高效的学习知识、完成作业进行了细致的培训；顾剑校长的讲话更是从老师和学生两个角度出发，从五个方面对教育教学提出了清晰实用的意见。在即将到来的线上课程，我会课前专注备课，课中科学组织教育、有效实施教学，课后细致批改，加强预习和复习的评价，遵循教学目标，提高教学质量，绝不忘教学初心。

印为宸老师

通过今天的培训，作为一名青年教师，对线上教学缺乏足够的认识与了解，在线上教学过程中会面临着诸多问题。不像线下教学那样，师生同在一个课堂，可以积极互动，课堂气氛自然也就难以达到线下教学那样热烈。对学生的监管比较有难度。体育学科在所有教学过程中安全是第一位的，线上教学又是低年龄段的学生，可以选择一些幅度比较小的趣味性练习，在家中也可以体验到体育学科带来的魅力。

夏振宇老师

突如其来的疫情让教师再次把主阵地放在了线上。作为一名新教师，从未经历过线上教学，如何进行线上教学，如何消除家长的焦虑对我来说也是一个考验。学校首先对线上教学操作做了基本指导，从教师如何进行直播授课到作业反馈，都进行了细致入微的讲解和操作示范，让我对线上教学的操作有了一定的了解。其次线上教育教学的教学准备阶段情况发生转变，不再根据班级课表而是全市空中课堂的课表进行教学，需要根据学生，课件实际情况来进行教学设计和上课。因为线上教学形式的改变，我们更需要完善课后作业的设计，如果对空中课堂的内容有疑问的同学，要进行必要的在线辅导补差。最后教学研讨，在线培训也会同步进行，发挥好教研组的凝聚力相信新教师也能很快适应这次线上教学。线上教学是一次考验更是一次能力的提升。

王淑迤老师

正所谓：兵马未动，粮草先行。学校的两次培训让我对陌生的线上教学有了一定了解。

1.事先准备要充分。事前自我演练，熟悉开展线上教学的操作流程，不让操作问题成为“拦路虎”。

2.教学质量不打折。当学生“隐入”屏幕，教师更要思考如何让孩子的学习状态不“隐身”。空课后有效的课堂补充、课堂提问再思考、课后作业批改、新授课、复习课、讲解课的合理安排等都是需要我一一落实并根据实际情况进行改进的。

3.教育教学双落实。作为一名语文老师兼班主任，认真落实教学任务的同时，关心学生的心理情况，了解学习、生活动态也是不可或缺的。

4.自我研学不可断。学生在家学习，老师也不可停止学习。技术、教学等多方面自我进步，才能顺利开展线上教学。

作为一名新上线的“小主播”教师，不打无准备之仗，方能立于不败之地。

线上教学凝智慧， 

经验分享促提升，

温暖在线伴成长，

不负时光不负春。