水本无华

相荡而成涟漪

石本无火

相击而发灵光

新时代

确立了教育价值选择的新坐标系

教育要有新作为

必须以未来为导向

更好地完成立德树人的根本使命

五项管理、双减、课后服务…

相关政策不断出台

作为教育工作者

要认真思考这些问题

跟上学生需求的步伐和时代的发展

要努力作为

为“赋能每一个面向未来的孩子”而努力

8月25日下午

“新教育时代 我们如何作为”

主题论坛

在嘉定区新城实验小学举行

全校教工齐聚论坛

共探育人之路

让我们一起来听一听

他们是如何答题的

中层干部代表李绿萍认为，新教育时代对于教师而言，是新的征程、新的机遇、新的使命。作为新城实小人，更应潜心育人、锐意进取、追求卓越，做教育改革的先行者、学生成长的引导者、终身学习的践行者。

区第二届“十佳教改之星”耿靓靓表示，教育的根本就是唤醒思想、伦理的觉悟。在新教育时代的改革浪潮中，教师要有教育思想，要有温和而坚定的教育情怀，更要有过硬的教学专业技能，才能更好地服务于学生，为人才培养打好基础教育的底子。

         党员教师代表张秀雅认为，新时代要成为高质量教师，要以“四有好老师”的标准为出发点，用理想信念砥砺前行的方向，用道德情操厚植内心的操守，用知识素养成就事业的底气，用仁爱之心滋润学生的心田。

         新教师代表姚奕清表示，在新教育时代，我们既要仰望星空，更要脚踏实地。仰望星空，即是有信仰、有理想，将目光放得长远；脚踏实地，即要求真务实，扎扎实实把教育工作做好。践行“三牛”精神，凝聚前行力量。

         与会教师围绕论坛主题，从不同角度、不同层面，或传递信息、或叙说实例、或阐述观点、或畅谈体会，描绘了不同的教育图画。

新城实验小学校长顾剑希望全体教师，进一步厚植自身对教育的内定力、激发对学科和班级管理的内动力、激活专业成长与教育生长的内生力，拥有美好品德，追求至臻品质，合力打造卓越品牌。

她认为，拥有“内定力”，教师才会有更强的责任感，为学生个性而全面发展赋能；秉持“内动力”，教师才会在工作中主动作为、主动沟通、主动思考，饱含教育激情；激发“内生力”，教师才能通过自身的成长引领学生成长。品牌需要品质去支撑，品质背后是品德，而品德背后是成长型思维。面对新教育时代，教师就是要做问题的解决者、责任的担当者，在一次次直面困难、迎接挑战、解决问题中成长成才。

青年

所多的是生力

遇见深林，可以辟成平地

遇见旷野，可以栽种树木

遇见沙漠，可以开掘井泉

新时代的青年教师

应珍惜这个时代

勇于承担使命，激活潜力

奔走在理想与信念的道路上

满怀热情与爱心

不畏艰辛，付出与奉献

与学生共成长同进步

收获教育事业的成功与幸福

8月25日晚上，新城实验小学通过网络直播平台举行线上家长会。学校相关部门负责人就家长们关心的“双减政策、五项管理、课后服务、学生午餐管理、返校要求”等话题，进行了一一解答。

我们认为，新时代教育背景下，教师应主动进行自我“增压”，把更多的时间和精力拿出来研究课程标准、研究教材、研究作业，形成良性循环。课堂上要精讲精练，分解教学目标，化整为零。遵循学生成长的自然规律，布置符合学生年龄段特点的作业，增加作业的趣味性、层次性和选择性，从而帮助学生乐学、善学、会学。

“双减”是为了减轻孩子的学业负担，而不是减轻做家长的责任。我们希望，家长能和孩子多一些陪伴、多一些沟通、多一些运动等，一起做一些有趣、有意义、更有意思的活动，帮助孩子争做时间和学习的主人。