12月9日，主题为“基于教学基本要求，落实学科核心素养”的新城教育集团FUN艺术教师成长营教学研讨活动顺利开展。

本次活动邀请了上海市音乐特级教师、上海市“双名工程”艺术攻关基地主持人曹晏平老师莅临指导。在成长营营长谢茑萝老师的牵头下，8名来自新城教育集团校的艺术教师和2名新城实验小学的新教师参与了现场活动，嘉定区中学艺术音乐学科新城片区教师也来到了现场观摩学习。

本次活动分为上、下两个半场，分别在德富路中学、新城实验小学进行课例展示与评课研讨活动。

上半场 

课例展示

第一节由德富路小学朱齐宇执教四年级音乐课《赛马》，朱老师运用丰富的教学方法，引导学生了解乐曲不同主题的音乐要素特点，帮助学生记忆主题旋律，课堂生动富有有感染力。

      第二节德富路中学黄旭婧执教六年级音乐课《民乐“话”中国》，黄老师课堂掌控能力强，以感受瑶族“盘王节”情境导入，引导学生展开联想与想象，在听、唱、奏、演等过程中感知、体验《瑶族舞曲》的风格特点，感悟民族音乐的博大精深。

评课研讨

课后研讨环节，曹晏平老师从音乐学科的基本课程要求出发，为青年教师厘清了课改背景下音乐课程的基本理念和关键要素，从如何提升学习能力，如何找到音乐课程教学努力方向的角度，让老师们对以审美为目标的音乐课程有了更深更全面的理解。

下半场 

下午，老师们来到新城实验小学进行下半场教学研讨。马陆小学黄佳丽带来第一节——五年级音乐片段课《单簧管波尔卡》。黄老师以《我们大家跳起来》为复习导入，围绕“异国风情”单元主题，开展了多彩的律动教学，同学们良好的律动习惯，让听课老师翘首称赞。

接下来，分别由新城实验小学新教师王艺锦、张晴两位老师执教《风和雨》、《小雨沙沙》两节片段课，两位仅仅工作三个月的新教师，在探索一年级唱游教学方法策略方面呈现了自己的思考，老师亲切的教态，有效的引导，让课堂生动有趣，真正做到玩中学、乐中学、唱中学。

 课后，五位执教教师谈了自己本课的设计理念，根据上午研讨内容进行了细致的反思。最后，曹晏平老师对青年教师提出了几点建议：1.专业技能勤学多练，丰富学习经历；2.关注习惯从小抓起，推进有效教学；3.基本理念梳理清晰，明确教学目标。

通过这次研讨活动，青年教师纷纷表示收获很大，学习到了如何实现学生的主体性、如何实践课程美育目标、如何丰富学生的学习经历，大家表示，今后将不断消化和实践今天的宝贵经验，不断改进教学，扎实培育学生的核心素养。

我们的收获

01

黄旭婧

通过本次活动，我了解到了教师在教学中应该运用学生最喜欢的方式，激发学习音乐的持续兴趣，从而获得聆听美的耳朵、发现美的眼睛、向往美的心灵。

02

高旭丹

曹老师的讲解让我懂得了欣赏课聆听的重要性，明确了低年级打击乐器的规范性原则，也全面了解了律动、歌表演、舞蹈、综合表演的区别，干货满满。

03

朱齐宇

今天的FUN成长营给我提供了非常宝贵的交流展示机会，曹老师对每一节课都给予了真实有效的评价，针对现阶段学科关注点，在如何成为一名成熟型音乐教师等方面给我们提出建议，让我觉得今天是收获的一天。

04

张晴、王艺锦

通过观摩学习、分享交流，对自己的教学进行了反思，今后要加强语言能力，在低年级唱游课上，要重常规，规范唱、奏要求，让我们的教学紧紧围绕目标开展，充分体现学生的主体性，注重学生情感体验。

我们成长营的主旨：

“FUN”在英文中的解释为“活动、乐趣”，包涵“开心的、有趣的”意思。艺术教师在成长营中围绕时下学科热点和教学难点，在区域化、校本化实施中的方法与策略展开学习、研究与实践活动。在培养学生核心素养的同时，享受协同合作、和谐成长的研训氛围，为走向更大的舞台绽放光芒助力。

✏️ 撰稿〡谢茑萝