学校要有学校的样

一所学校一个样

校校都要有自己的样

9月4日下午，上海市静安区第一中心小学校长、上海市特级校长张敏为新城教育集团学校教师们作《个性化教育下学校新样态》专题讲座。嘉定区新城实验小学全体教师，马陆小学、德富路小学、南苑小学、叶城小学的教师代表以及新城实验幼儿园的教师代表参加活动。

上海市静安区第一中心小学是上海市第一批重点小学，创始人是著名教育家陈鹤琴先生。他在三十年代时期就提出“活教育”思想，其核心是一切要为了儿童。陈鹤琴提出小学教育的根本目标就是“做人，做中国人，做现代中国人”。

      张敏校长对学校的教育教学进行了思考，做出了行动。 

教师是一所学校的中流砥柱，一所学校的发展和学校的教职员工的工作息息相关。

张敏指出：教育要善于发现与开发，教育应发展学生的个性，教育要点燃创造的火花。她用三年时间，动员教师们集思广益，贡献金点子，将学校发展目标定位成高质量、有特色、能创新的学校。

教育的本质是促进儿童从自然人成长为社会人。学校确立“培养出自信、好奇、梦想、合群、感恩、关爱的现代小公民”的育人目标，和课程目标对接，开设健康课程、社会课程、科学课程、艺术课程、阅读课程和“＋课程”。

在陈鹤琴先生提出的“五指课程”基础上，张校长又积极调动校内校外资源建设成具有静安第一中心小学特色的“五指课程+”，努力将中国小公民培养成世界小公民。

小公民系列全学科活动目前开展到了第四季。

每一季活动都是由全体教师全员参与设计、筹划、实施。 

学校教师齐心协力，一起设计《我在一中心的日子》小公民成长评价手册，关注学生综合素养培育和个性化成长。 

小公民评价手册包含课程经历、公民素养、行规礼仪、志愿服务和社会实践五个评价维度，全方面挖掘学校里最好的“我”和“我”的最好的方面。 

一所学校要发展，教师是关键，教师对学校文化的自觉是关键。

静安第一中心小学以“五高五爱”激发教师发展，让每一个教师都参与到学校工作的活动中来，提高教师的工作热情。 

新城实验小学校长顾剑感谢张校长为新城教育集团的教师带来这场可学习、可实践的讲座。她表示，课程是滋养儿童的源头活水，小公民教育的理念和目标通过课程来落地和实现，希望新城实小教师们以生为本，敢于创新，积极合作，使“未来之城”真趣课程成为新城实小学生喜爱的课程，育其成长。

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马陆小学教导主任 陆建松

张校长用通俗易懂的语言，理论和实践相结合的方法，向我们讲述了她是如何将一所曾经的名校打造成现代化的品牌学校。我深刻感受到一所学校的发展，关键是教师。作为管理者，我们要最大化地激发教师的内驱力，让学校的发展变为每个人的事。

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叶城小学德育研究部副主任 曲虹叡

张校长系统有条理地讲述了一中心在“小公民”学校传统文化内涵上的新探索，生动的案例展示着老名校的新活力。每年12月小公民自治委员会的招募选举，让我对大队职能部的构成和产生有了新的思考。我深深地感受到了一中心教师对教育事业的投入，这份以促学生发展，不断应时而变，迎难而上的精神值得我学习。

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德富路小学英语教研组长 潘艳

“一切为儿童”——简简单单五个字凝炼了教育工作者心之所向。人人都是育人工作者，作为英语教师，我更是一名副班主任，我们的肩头有双重责任。在每一季的小公民活动精彩呈现的背后，正副班主任凝心聚力整个班集体，从班级场馆的秒杀、布置、活动策划，无不都在提醒我，为了学生，我们无所不能！

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新城实验小学美术教师 叶知秋

学习了静安一中心的小公民系列课程，使我对正在开发的“循迹博物馆”有了新的思考。基于博物馆承载文化与历史的意义，“循迹博物馆”结合美术、语文、数学、音乐等学科，让孩子在童行课程的活动中，获取知识，习得方法，爱上博物馆，树立学生对中国传统文化的认知与认同感。

拥有教育情怀

让我们满怀激情

坚守教育初心

让我们脚踏实地

牢记育人使命

让我们仰望星空

既要敢想，还要敢干，更要实干！

做教师，办学校，都是如此！

✏️ 撰稿︳赵晓英 张瑾益