田间课堂∣穿着雨衣采摘，孩子们还说“很甜”~

亲近自然 收获喜悦

五育并举 融合育人

创新学习 乐于分享

10月20号上午，嘉定区新城实验小学举行“雁儿创思园  采摘乐无穷”---“同心”综合工作坊活动。上海市教委教研室小学自然学科教研员赵伟新，徐汇区光启小学校长、正高级教师曹庆明，光启小学科研室主任姜泽畅，嘉定区教育学院小学自然学科教研员陈健、黄浦区蓬莱路第二小学自然教研组长王瑜，新城教育集团、南苑学区教师代表以及新城实验小学“同心”综合工作坊成员参加活动。活动由学校教师发展部副部长、工作坊坊主戴丽莉主持。

活动中，新城实验小学何晓英老师在学校综合实践活动场地 “雁儿生态园”，带来了主题为《秋收节之雁儿创思园“薯之乐”实践活动》的课例展示。

在种植园，何老师带领雁儿们通过观察、记录红薯生长过程、品尝红薯、挖红薯等综合实践活动，体验劳动的艰辛，品尝丰收的喜悦。虽然下着小雨，但丝毫没有影响孩子们挖红薯的热情，当一个超大的红薯被孩子们成功挖出后，现场一片欢声雀跃，连在场的专家、老师们也跃跃欲试。一颗颗稚嫩的“探究之心”在这里被唤醒。

随后，戴丽莉作《基于“雁儿创思园”小学主题式综合实践活动课程的开发与实施研究》的课题研讨。她从课题的研究背景、核心概念、研究目标、研究内容等几方面对课题的研究进展做了一一介绍。该课题在学校打造“未来之城”真智课程的背景下，以“童心”“童德”“童思”“童艺”“童创”“童健”“童行”八大课程为基础，并以学校的“春播节”“夏种节”“秋收节”“冬藏节”为主题，针对“雁儿创思园”内相应植物在四季的不同特征，开展较为适宜的系列性课程。

王瑜就有关如何规范指导学生进行自然笔记的观察、记录提出相关建议，希望孩子们在每一次的长周期自然笔记观察、记录中，明确要求、完善作品，激发学习兴趣。

 曹庆明从学校的雁阵团队、未来的定位、发展方向、学生核心素养培育等几方面对新城实小校园的每个角落都散发课程的魅力予以充分肯定。

赵伟新认为：学校办学理念先进，“八童”课程聚焦儿童立场，课程资源丰富，教师课程领导力强。同时，他建议学校进一步完善课程建设顶层设计、开发路径，教师进一步变革教学方式，帮助学生真正从实践中学习、分享、探究。

真探究

真经历

真思考

 在“雁儿”精神引领下，为孩子们营造生动、活动、多彩的成长世界，努力实现学生与课程对话，在自律中形成自觉、回归自然、享受自由。